经过近30年的探索和发展，3D打印技术成为当今全球最受关注的新兴产业技术之一，被誉为引领第三次工业革命最具标志性的生产工具，正在进入“高歌猛进”的发展新阶段。我国对3D打印已经有了长达20多年的探索和积累。业内认为，我国在3D打印的科研方面已经颇具实力，但是在商业化和产业化方面仍不成熟。2012年，全球3D打印产值20亿美金，我国3D打印产值仅4亿元人民币左右，其中具备真正工业意义的产值不足1亿元人民币，3D打印在表面的喧嚣背后，面临外热内冷，叫好不叫座的尴尬局面。
“点燃中国3D打印未来之光”为主题的中国百所211大学3D打印机捐赠行动
3D打印，从何处破局？
从教育起步！
3D打印将颠覆传统教育方式 ！ 事实证明，一些在传统教育中表现不好的学生，主要是因为所学的课程理论性太强，没有兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快忘记了，3D 打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够吸收和消化知识，使学生不再遗忘所学的课程。英国著名教师戴夫怀特曾经说过：如果你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的注意力。
中国的传统教育是应试教育，没有开设培养学生 “创新精神和创造力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化，学校应开设集设计和3D 打印于一体的“边学边做 ”的课程，把数学，物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D 打印组件组成的小电路和小装置，变成有趣的课程， 3D 打印机将激发新一代学生投身科学，数学，工程和设计的热情，造就一批学生工程师。
美国政府已经以实际行动给出了答案。在美国，几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养，3D打印成为“美国智造”的有力手段，成为中美制造业竞争的重要砝码。
时不我待，中国的3D打印教育急需启动！ 在2013年5月29日召开的世界3D打印技术大会上，中国3D打印技术产业联盟、青岛市政府、青岛青岛尤尼科技有限公司有限公司启动了以“点燃中国3D打印未来之光”为主题的中国百所211大学3D打印机捐赠行动，6月8日，青岛青岛尤尼科技有限公司再次在青岛市政府的支持下， 展开了以“3打印中国梦科普教育齐鲁行”为主题的中小学3D打印知识义务宣传活动， 目的在于借助学生创新思维强，接受新事物的能力快的优势，普及3D打印技术知识， 为振兴中国3D产业贡献一份力量。
